Oral and/or Sign Language: Promoting Inclusion, Self Confidence and Self Awareness from Early Intervention in Childhood

Στα πλαίσια του Προγράμματος Erasmus+, KA122 – School Education το σχολείο μας έλαβε έγκριση για την εφαρμογή ενός καινούργιου Project με τίτλο “Oral and/or Sign Language: Promoting Inclusion, Self Confidence and Self Awareness from Early Intervention in Childhood”, το οποίο και ξεκίνησε τον Ιανουάριο του 2025. Η πρώτη κινητικότητα έγινε στην Λουμπλιάνα της Σλοβενίας, στο σχολείο Ljubljana Institute for the Deaf and Hard of Hearing. Η κινητικότητα αυτή, αφορούσε Σκιώδη Εργασία (Job Shadowing), όπου η ομάδα των συμμετεχόντων, κ. Ελένη Προκοπίου – Λογοπαθολόγος, κ. Ειρήνη Πράΐς – Δασκάλα Κωφών και κ. Παναγιώτα Θεμιστοκλέους – Διερμηνέας Κυπριακής Νοηματικής Γλώσσας - παρακολούθησε αριθμό μαθημάτων, θεραπειών και εργαστήριων, σχετικά με την εκπαίδευση και ενίσχυση των Κωφών/βαρήκοων παιδιών, 3 μέχρι 18 ετών. Συγκεκριμένα, η ομάδα παρακολούθησε Συνεδρίες Λογοθεραπείας, Εργοθεραπείας, Ειδικής Εκπαίδευσης, Μαθήματα Γενικής Εκπαίδευσης Κωφών, Μαθήματα στο Βρεφοκομικό Σταθμό – Νηπιαγωγείο, Μαγειρικών Τεχνών, Γεωπονίας, Διδασκαλίας Σλοβενικής Γλώσσας στην Εθνική Νοηματική Γλώσσα και Θεραπεία μέσω Ζώων (Pet Therapy). Επίσης, έγινε ανταλλαγή ιδεών και πρακτικών σχετικές με τη θεματική του Project (Έγκαιρη Παρέμβαση και Διγλωσσία), ενώ, παράλληλα, έγιναν παρουσιάσεις για το λειτουργικό σύστημα των δύο σχολείων. Τέλος, έγινε ανταλλαγή πρακτικών και εκπαιδευτικού υλικού. Ταυτόχρονα, είχε γίνει ξενάγηση σε όλους τους χώρους του σχολείου και του Οικοτροφείου . Επιπλέον, η ομάδα είχε την ευκαιρία να ξεναγηθεί στην πόλη, να επισκεφτεί μουσεία και εκθέσεις σχετικά με την προσβασιμότητα και να γνωρίσει την κουλτούρα και τον πολιτισμό αυτής της φιλόξενης χώρας.